Een juridisch-administratief dienstverlener werkt met mensen, wetten en regels. Je verzamelt en registreert gegevens voor vervolgprocedures en stelt juridische, financiële en/of fiscale documenten op. Je doet administratief werk bij bijvoorbeeld een notaris- of advocatenkantoor, een deurwaarderskantoor of de Kamer van Koophandel. De BOL-opleiding duurt 3 jaar en de BBL-opleiding is een versneld traject van 2 jaar.
De opleiding bestaat uit een basisdeel, profieldelen en keuzedelen.
Juridisch-administratief dienstverlener is een driejarige opleiding waarbij je het eerste jaar dezelfde vakken volgt als de opleiding Medewerker HRM. Daarna kies je definitief. Tijdens deze opleiding doe je veel kennis op van de verschillende rechtsgebieden. Vanaf het eerste jaar doe je al praktijkervaring op door simulaties en projecten te volgen. Na anderhalf jaar ga je op stage.
Wat jij kunt en wilt, daar gaat het om.
Het team juridische dienstverlening stelt hoge eisen aan de studenten. Je zult hard moeten werken. Tijdens de opleiding staan jij en jouw persoonlijke kwaliteiten centraal. Je krijgt goede begeleiding, maar we verwachten van jou een goede studiehouding en de wil om te leren. Elk jaar heb je een vast coach die regelmatig je studievoortgang met je bespreekt.
Dit leer je
Belangrijke eigenschappen en vaardigheden voor een juridisch-administratief dienstverlener zijn de volgende:
- Zelfstandigheid
- Vakkennis
- Initiatief nemen
- Creativiteit
- Nauwkeurigheid/Integriteit
- Goed omgaan met bezoekers en cliënten
- Plannen en organiseren
- Taalvaardig
- Verantwoordelijkheid nemen
- Controleren
Je krijgt onder andere de volgende vakken:
- personen-, familie- en erfrechtBOL
De BOL-opleiding duurt drie jaar waarbij je school en stage afwisselt. Op school volg je theorie- en praktijkvakken. Na anderhalf jaar loop je een jaar stage bij een erkend leerbedrijf.
BBL
De BBL-opleiding duurt twee jaar. Je werkt deze twee jaar minimaal 20 uren in de week in een juridische werkomgeving. Daarnaast ga je één dag in de week naar school.
Voor de opleiding Juridisch-administratief dienstverlener heb je één van de volgende diploma’s of bewijzen nodig:
- vmbo-diploma kaderberoepsgerichte, gemengde of theoretische leerweg
- overgangsbewijs van klas 3 naar klas 4 havo of vwo
- mbo-diploma van een verwante vakgerichte opleiding op niveau 2
Toelatingsprocedure
We nodigen je uit voor een kennismakingsbijeenkomst. Tijdens deze kennismaking kun je kijken of de opleiding ook echt bij je past. Ook komen je leerprestaties, je houding, de wederzijdse verwachtingen en je motivatie voor de opleiding aan de orde. Let op: meld je aan vóór 1 april.
Je kunt doorstroom naar verschillende hbo-opleidingen. Denk bijvoorbeeld aan:
- Recht
- Personeel en Arbeid
- Sociaal Juridische Dienstverlening
- Opleiding tot deurwaarder
- Veiligheidskunde
- Bestuursrecht
Ook andere opleidingen zoals Communicatie, Commerciële economie, Management, Economie en recht, Facilitaire dienstverlening, Pabo of lerarenopleiding zijn mogelijk.
Als juridisch-administratief dienstverlener werk je bijvoorbeeld een gemeente, de schuldhulpverlening of rechtbank/OM.
Het is belangrijk dat je klantvriendelijk, integer en communicatief vaardig bent. Je bent de schakel tussen je leidinggevende en de klant. Je geeft klanten informatie en advies of verwijst hen door.
Voor je opleiding betaal je:
Les- of cursusgeld betaal je alleen als je 18 jaar of ouder bent. Het bedrag geldt per jaar en wordt vastgesteld door de overheid. Voor meer informatie over studiefinanciering en les- en cursusgeld zie de website van DUO.
Kijk hier voor meer informatie over schoolkosten en eventuele tegemoetkoming. Tijdens het kennismakingsgesprek kunnen we hier ook meer over vertellen. Bekijk de website van Studers voor meer informatie over lesmateriaal.
Studie in Cijfers: de studiebijsluiter voor het mbo
Studie in Cijfers geeft een paar belangrijke kenmerken van een opleiding weer. Helaas is er voor deze opleiding geen studiebijsluiter beschikbaar. Informatie over je kans op een baan in jouw regio vind je op de website van Kans op werk.
